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Rubrica VUNESP: 20 pontos
- Cumprimento da Proposta · até 5 pontos
- Desenvolvimento e Argumentação · até 8 pontos
- Coesão e Coerência · até 4 pontos
- Norma Culta · até 3 pontos
Tema
Educação digital e inclusão no serviço público
Exemplo ilustrativo: texto escrito pela Rubrica
A digitalização dos serviços públicos brasileiros avançou de forma notável na última década. Plataformas como o gov.br reuniram em um só endereço serviços que antes exigiam filas e deslocamentos, e isso reduziu custos tanto para o Estado quanto para o cidadão. No entanto, esse avanço convive com uma desigualdade silenciosa: nem todos os brasileiros dispõem de conexão estável, de equipamento adequado ou da familiaridade necessária para usar essas ferramentas.
Em primeiro lugar, a exclusão digital reproduz desigualdades já conhecidas. Segundo a pesquisa TIC Domicílios, milhões de domicílios ainda não têm acesso regular à internet, concentrados nas áreas rurais e nas famílias de menor renda. Assim, quando um benefício ou um documento passa a ser solicitado apenas por aplicativo, quem mais precisa do serviço é justamente quem encontra mais obstáculos para alcançá-lo.
Além disso, o problema não é apenas de infraestrutura, mas de letramento. Um idoso que nunca usou um aplicativo bancário, por exemplo, pode enfrentar dificuldade para comprovar a própria vida junto ao INSS, mesmo tendo direito. Falta, portanto, apoio presencial e linguagem simples nos canais digitais, de modo que a tecnologia amplie o acesso em vez de restringi-lo.
Diante disso, cabe ao Poder Público tratar a conectividade e a educação digital como política de Estado. É necessário que o Ministério das Comunicações amplie a oferta de internet em regiões desassistidas, e que prefeituras mantenham pontos de atendimento assistido nas unidades de saúde e assistência social. Somente assim a modernização administrativa cumprirá seu papel de aproximar o cidadão do Estado, e não de afastá-lo.
Correção da Rubrica
Nota 17,5 de 20
- Cumprimento da Proposta5/5
A redação atende plenamente à proposta. O candidato interpreta corretamente o tema 'Educação digital e inclusão no serviço público', aborda as duas dimensões centrais (digitalização dos serviços e exclusão digital) e desenvolve texto dissertativo-argumentativo com posicionamento claro. A estrutura segue o padrão VUNESP: introdução contextualizadora com tese, desenvolvimento em dois parágrafos argumentativos e conclusão propositiva.
- Desenvolvimento e Argumentação6,5/8
A argumentação é consistente e bem articulada, com dois eixos claros: exclusão por infraestrutura (parágrafo 2) e exclusão por letramento digital (parágrafo 3). O repertório é adequado, utilizando dado específico (pesquisa TIC Domicílios) e exemplo concreto (idoso e comprovação de vida no INSS). No entanto, falta maior profundidade analítica: o texto poderia explorar melhor as consequências da exclusão digital (como impactos na cidadania, na dignidade ou no acesso a direitos fundamentais) e desenvolver com mais densidade o argumento do letramento digital, exemplificando políticas públicas exitosas ou aprofundando o conceito de 'linguagem simples'. A originalidade é moderada — o tema é tratado de forma competente, mas previsível.
- Coesão e Coerência4/4
Texto exemplar em articulação. Os parágrafos encadeiam-se de forma lógica e fluida. O uso de conectivos é preciso e variado ('No entanto', 'Em primeiro lugar', 'Além disso', 'Diante disso'), garantindo progressão temática. As retomadas são bem executadas ('esse avanço', 'o problema', 'a tecnologia'). A conclusão retoma organicamente a tese apresentada na introdução, fechando o raciocínio com coerência. Não há rupturas ou saltos lógicos.
- Norma Culta2/3
O domínio da norma culta é muito bom, mas há dois desvios que impedem a nota máxima: (1) 'comprovar a própria vida junto ao INSS' — o correto seria 'realizar a prova de vida junto ao INSS' ou 'comprovar que está vivo'; a expressão ficou ambígua e pouco precisa; (2) uso de vírgula antes de 'de modo que' no trecho 'apoio presencial e linguagem simples nos canais digitais, de modo que a tecnologia amplie' — embora defensável, a vírgula aqui é opcional e pode gerar hesitação na leitura. Fora isso, ortografia, acentuação, concordância, regência e pontuação estão corretas. Vocabulário formal e apropriado ao gênero.
Pontos fortes
- Estrutura impecável: introdução contextualizadora com tese, dois parágrafos de desenvolvimento temático e conclusão propositiva bem articulada
- Coesão exemplar, com uso preciso e variado de conectivos e progressão temática fluida entre os parágrafos
A melhorar
- Aprofundar a análise no parágrafo 3: desenvolver melhor o conceito de letramento digital, exemplificando políticas públicas exitosas (como telecentros, oficinas de inclusão digital ou parcerias com ONGs)
- Explorar com mais densidade as consequências da exclusão digital — por exemplo, como ela afeta a cidadania plena, o acesso a direitos fundamentais (saúde, previdência, educação) ou a dignidade das pessoas vulneráveis
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Redação enviada
Segurança no Trânsito Brasileiro
A segurança no trânsito brasileiro constitui um dos maiores desafios enfrentados pelo poder público na atualidade. Dados do Observatório Nacional de Segurança Viária revelam que, anualmente, mais de 30 mil pessoas perdem a vida em acidentes de trânsito no país, o que evidencia a gravidade da situação.
Nesse contexto, a Polícia Rodoviária Federal desempenha papel fundamental na fiscalização e na educação dos condutores. A implementação de tecnologias como radares inteligentes e o uso de drones para monitoramento são medidas que contribuem para a redução de sinistros nas rodovias federais.
Portanto, é imprescindível que o Estado amplie os investimentos em infraestrutura viária, bem como intensifique as campanhas de conscientização. A articulação entre os órgãos competentes, aliada à participação ativa da sociedade, constitui caminho viável para a diminuição dos índices de acidentes no Brasil.
Resultado da Correção
Cebraspe PRF — Prova Discursiva
Estrutura dissertativa-argumentativa bem definida com introdução, desenvolvimento e conclusão claros.
Abordou o papel da PRF e as tecnologias, mas poderia ter explorado com mais profundidade as causas dos acidentes e propostas específicas de política pública.
Bom domínio da norma culta. Atenção ao uso de “sinistros” — termo técnico adequado. Um pequeno excesso de orações subordinadas no último parágrafo.
Pontos fortes
- ✓Uso de dados estatísticos (Observatório Nacional)
- ✓Estrutura argumentativa coesa
A melhorar
- →Aprofundar propostas de intervenção com mais especificidade
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